世界自閉癥日| 點亮星星 走出孤獨

第一，目光接觸異常，在社交中難以面對面注視；

第二，對父母的呼喚聲充耳不聞；

第三，無法對感興趣的東西提出請求，不會使用肢體動作；

第四，語言發(fā)育遲緩，言語不當或難以聽懂、言語重復、無意義的言語；

第五，物品的不恰當使用和感知覺異常。

以上這些是孤獨癥的主要癥狀，如果孩子（12—24個月）有以上表現(xiàn)，患孤獨癥的可能性較高，建議盡早就醫(yī)。

第一，適當?shù)男睦戆矒?。家長應多于外界溝通。避免把自己和孩子一起封閉起來，帶著孩子去融入社會。孤獨癥的孩子表現(xiàn)比較敏感，因此家長要盡量多與孤獨癥兒童說話，即使孩子根本不注意家長的言語，也要努力地對著他們的耳朵低聲說話。總之作為父母要多同他握手、擦背，貼臉擁抱，講話以及身體上的各種戲弄游戲，以期使兒童慢慢對人們的親近比較接受，從而開始與他人的交往。

第二，強化療法。是對孤獨癥兒童一對一的訓練，先由治療人員給出一簡短明確的指令讓自閉癥兒童作出一個單一性動作，孤獨癥兒童根據(jù)指令完成這一動作則立即給以預選的獎勵。否則的話則由治療人員給予適當?shù)目陬^提示或必要的身體幫助，循序漸進。

第三，自然療法。訓練應當在自然的教育環(huán)境和家庭環(huán)境中進行，并應盡量安排正常兒童加入到治療過程中以起到示范與強化的作用。自閉癥兒童只要其顯示出交流意向或行為努力，就給以充分的獎勵。盡量創(chuàng)造特定的客觀情景以激勵自閉癥兒童說話交往。自然療法可以提升自閉癥兒童的主體性和行為的自然性。

第四，角色扮演法。首先要與孤獨癥兒童建立親密關系，要觀察和關心他的興趣、愛好，做他感興趣的事給他看。逐步擴大交往范圍，待其能參加集體游戲時，游戲內容要逐漸注入購物、乘車等日?；顒樱屍浒缪莶煌巧?，在角色的扮演中學會推測他人的心理，同時也可以掌握各種角色的行為方式，學習各種社會規(guī)范，使他們逐漸學會如何與人進行交往，完成日常活動。