近日，為進(jìn)一步提升醫(yī)院臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，探討學(xué)習(xí)臨床帶教方法創(chuàng)新帶教思路，推動(dòng)臨床帶教工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和同質(zhì)化管理，醫(yī)院舉辦為期兩天的臨床帶教老師專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，全體帶教老師170余人參加并完成本次培訓(xùn)。   

      本次培訓(xùn)主要圍繞臨床帶教管理、臨床教學(xué)示范課、科室?guī)Ы探?jīng)驗(yàn)分享三個(gè)部分展開(kāi)。臨床護(hù)理帶教組組長(zhǎng)張艷以《臨床護(hù)理帶教新思路及管理實(shí)踐》為題與全體帶教老師從臨床帶教思路、臨床帶教管理相關(guān)規(guī)定及教學(xué)手冊(cè)規(guī)范填寫(xiě)方面進(jìn)行了培訓(xùn)；重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士長(zhǎng)邊文卿帶教組老師與實(shí)習(xí)同學(xué)以《一例重型顱腦損傷+膿毒血癥患者的護(hù)理》為題從臨床教學(xué)查房的意義與要求、設(shè)計(jì)思路、組織步驟、教學(xué)反饋等方面進(jìn)行了實(shí)操展示；腫瘤科徐潔和實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行護(hù)理臨床講課示范課，引導(dǎo)學(xué)生討論分析、歸納總結(jié)、了解臨床新進(jìn)展，課后思考幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)流程的演示；手術(shù)室總帶教王建平向大家分享了手術(shù)室沉浸式教學(xué)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)。

     護(hù)理部副主任劉學(xué)玲寄語(yǔ)各位老師，在臨床工作中注重臨床實(shí)操能力的提升，利用臨床護(hù)理案例通過(guò)病例討論、教學(xué)查房等多種方式提升學(xué)生評(píng)判性思維能力；將循證思維融入臨床護(hù)理教學(xué)，提高臨床護(hù)理決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

       本次專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，醫(yī)院將進(jìn)一步引導(dǎo)護(hù)理臨床教學(xué)在教學(xué)特色、專(zhuān)科建設(shè)、教學(xué)科研創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，通過(guò)搭建交流平臺(tái)、關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)賦能護(hù)理學(xué)科建設(shè)，助推醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。